中共接管天津初期的税收治理困境及应对
郑帅;1949年1月天津解放后，中国共产党为缓解财政压力并支援全国解放战争，迅速恢复了征税工作。然而，征税初期面临诸多挑战，因税务干部数量不足且经验欠缺，同时天津工商户偷漏税现象严重，导致征税工作进展不顺。为有效解决这一问题，中共采取了发动群众、动员店员和职工参与协税的策略，但此过程中遭遇了多重阻碍。面对困难，天津市党政与工会紧密合作，通过一系列措施消除店员和职工的思想顾虑，成功建立了密报网。这一举措极大地发挥了店员和职工在摸清税源、检举偷漏税行为等方面的关键作用，使他们成为中共税收干部不可或缺的同盟力量。
西柏坡中共中央旧址迁建对革命文物保护利用的启示
姚雷;西柏坡中共中央旧址是党和国家重要的红色文化资源，是革命文物的重要组成部分。西柏坡中共中央旧址迁建是党和国家革命文物保护利用历史的一个缩影。加强革命文物保护利用要感怀和遵循党和国家的亲切关怀与指导，心系党同人民群众的血肉联系，树立三个理念，处理好四对关系，坚持持之以恒，常抓不懈。
乡村振兴战略背景下河南省农村老年教育的发展策略
叶亚平;老年教育作为乡村文化振兴的有机组成部分，不仅是促进乡村产业、人才、生态、组织全面振兴的重要力量，也是满足老年人精神文化需求、积极应对人口老龄化的有力举措。河南省城市老年教育发展已久，相比之下农村老年教育发展较为缓慢，面临着教育观念滞后、教学内容单一、基础设施建设薄弱以及师资力量匮乏等多重困境。着眼于未来农村老年教育的发展方向，应通过更新教育理念、优化课程设计、构建高质量基建体系、多渠道充实教师队伍等方式全方位提升河南省老年教育质量，更好地为乡村全面振兴提供坚实支撑。
基于游戏化教学法的老年教育效果实证分析——以认知训练为例
柴瑜;赵晓阳;在构建学习型社会与推进积极老龄化战略的背景下，老年群体的学习需求日益呈现差异化与多元化特征，推动老年教育模式创新成为重要议题。游戏化教学法通过有机融入游戏机制与元素，能够构建具有高度互动性与凝聚力的学习环境，有助于激发老年学习者的内在动机并提升其认知参与水平。以认知训练为切入点，选取河北老年开放大学作为实践场域，采用定量与质性研究相结合的方法，系统探讨游戏化教学在老年教育中的理论逻辑、实践路径与实施成效。研究结果表明，游戏化教学可有效促进老年学员认知能力发展、学习兴趣提升及社会交往融合，并为老年教育的高质量发展提供了可借鉴的教学范式与实践依据。基于实证发现，进一步提出优化游戏化教学应用的策略建议，以推动老年教育向科学化、个性化与可持续方向迈进。
文化艺术教育赋能银色文创产业与老年文化消费市场探索
王燕;文化艺术教育与银色文创产业、老年文化消费市场的关联日益紧密。当前，银色文创产业逐步兴起但特色不足，老年文化消费市场潜力释放却供需衔接不畅。文化艺术教育能为银色文创产业注入创意灵感，提升产品文化内涵，同时可丰富老年群体精神生活，激发其文化消费意愿，不过二者发展仍面临供给侧产品同质化、需求侧消费动力不足、协同层面联动机制缺失等问题。为此，应通过打造特色银色文创产品、构建多元化老年文化艺术教育体系、强化政策扶持及加强市场宣传引导，推动文化艺术教育有效赋能产业与市场繁荣。
网络微平台赋能医用化学实验教学改革与多维度评价
刘玉衡;王贝贝;王林;网络新媒体技术在教育领域的应用日益广泛。聚焦于网络微平台技术赋能医用化学实验课程改革以及与之相适应的多维度评价体系构建。通过分析实验课程的现状与现存问题，深入探讨该技术如何从实验教学内容、教学方法及教学资源等层面对教学改革的赋能推动作用；进而系统阐述多维度评价体系的构建原则、具体维度及实施路径。旨在通过网络微平台技术与教育的深度融合，提升医用化学实验教学质量，培养适应新时代需求的“新医科”复合型人才。
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