近代华北历史文化

• 晏阳初的乡村建设人才思想及其在定县的实践——以“平校毕业同学会”的运作为例

  任金帅;

  为推动定县乡村建设事业的发展,晏阳初创建了以青年农民为主体的"平校毕业同学会"制度,试图凝练乡村内生力量。这种做法虽取得一定成效,但由于单纯重视青年农民的作用,忽视了乡村社会纷繁复杂的政治、经济与文化结构,导致平校毕业同学会出现组织涣散、外部阻力巨大等问题,影响了建设事业的成效。探讨晏阳初有关乡村建设人才的思想及实践,发掘其中蕴藏的时代价值,或有助于今日新农村建设人才队伍的塑造。

  2017年04期 v.22;No.109 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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• 直隶地区为欧战协济会募捐述论

  王墨翰;

  欧战协济会成立后,中国受邀发起募捐,直隶地区成立了欧战协济会中国直隶筹款部。顺直省议会决议拨省公款十万元,政府机关、学界、商界都相继捐助,直隶各县人民也在县知事和当地士绅的劝导下克服各种困难量力输捐。这次募捐涉及范围广,参与阶层多,宣传力度大,收到了良好的效果,不仅促进了我国慈善事业的发展,更为我国树立了良好的国际形象,增进了国际间的友谊。

  2017年04期 v.22;No.109 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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开放大学与远程教育

• 论社区教育与开放大学建设

  李彦;

  服务全民终身学习是开放大学的根本属性,因此,发展社区教育应成为开放大学建设的核心任务,但实践中却存在诸多问题。社区教育是全民终身教育思想实现的载体,是对终身教育理念的实践,电大向开放大学的转型实质是由办学历教育向发展社区教育的转型。从提高能力、形成品牌、自我造血等方面同时推进,可以解决当前社区教育发展实践中的问题,完成开放大学的转型与建设。

  2017年04期 v.22;No.109 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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• 论思想政治教育在开放大学建设中的作用

  王书增;

  开放大学作为以成人教育、网络教育、社区教育为主要教育模式的高等院校,新的时代对其提出了新的要求。强化开展思想政治教育,是开放大学建设的必由之路。然而,如何进行思想政治教育,成了摆在我们面前的重要课题。坚持以人为本的教育理念,从学校、教师、学生等主体出发,认识开放大学思想政治的紧迫性和必要性,并针对存在的问题找到解决措施,能够为思想政治教育工作的有序开展提供支持。

  2017年04期 v.22;No.109 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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• 基于心理契约维度的地方开放大学师资管理

  李彦武;

  心理契约是成员和组织之间共同信守的承诺。心理契约结构研究成果很多,地方开放大学教师心理契约结构可分为规范型、人际型和发展型三个维度,从这三个维度出发,提出地方开放大学教师激励策略。教师心理契约违背会给地方开放大学带来损失,可以进行自我修复和组织修复,也可利用客观归因的方法减少其消极影响。地方开放大学正在进行全面转型建设,借助心理契约理论加强教师队伍管理、提高教师工作积极性,具有重要意义。

  2017年04期 v.22;No.109 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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文学·语言研究

• 以人性度神性——试论苏轼祈雨文的文化内涵

  丁佐湘;蒋燕娜;

  在古代中国小农经济的模式下,天下万民的生计全系于农业生产之上,而农作物的生长依赖于适时充沛的雨水,不下雨即会造成旱灾,导致农作物的死亡,进而引发饥荒。北宋时旱灾频发,历来有撰文祈雨的习俗,苏轼历任各地地方官,亲历灾荒,为求得降雨解决旱灾,写下了诸多祈雨文,其中蕴含着深厚的文化内涵。

  2017年04期 v.22;No.109 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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• 再论周邦彦对柳永词的继承和发展——以《浪淘沙慢·晓阴重》与《雨霖铃》为中心

  宋莹莹;

  《浪淘沙慢·晓阴重》与《雨霖铃》都是表达作者愁苦伤怀之作,虽然词牌不同,但二者在开篇之处,词语、词意的运用,意象的选取等方面十分相似,只是周词倒叙描摹,而柳词平铺直叙。周邦彦在学习柳永词的基础上进行了艺术手法的创新与变奏,因而形成了更具含蓄浑厚的艺术风格。

  2017年04期 v.22;No.109 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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• 比较蒲松龄与吴敬梓对八股取士态度的差异——以《聊斋志异》和《儒林外史》为代表

  张正博;

  蒲松龄的《聊斋志异》和吴敬梓的《儒林外史》中都有很多讨论八股取士制度的章节。在对待八股取士态度上,两者在共同批判八股取士制度的一些弊端的基础上有很多不同之处,可以分三个方面概括:一是分析八股取士的视角不同,蒲松龄着眼于士人而吴敬梓着眼于社会;二是对待八股取士的心态不同,蒲松龄悲愤深沉,吴敬梓冷眼旁观;三是对于八股取士弊端的归因不同,蒲松龄归因到了考官的昏庸和官吏的贪赃枉法,而吴敬梓指出了八股取士制度对士人独立精神的摧残。

  2017年04期 v.22;No.109 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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• 文体的跨界与融合——论巴金小说《春天里的秋天》文体的“剧本化”倾向

  史新玉;

  巴金先生的中篇小说《春天里的秋天》是一篇容易被学界忽略的作品,其在文体和表现形式上颇具特色。一方面采用了第一人称经验性叙述视角,在增强真实感的同时不乏悬念的设置;另一方面,小说的对话性很强,心理描写和神态描写等十分精致,小说的行文类似于话剧剧本,具有了跨文体的意义;此外,如诗如画的语言具有美学特征,与小说的悲剧形成了巨大的反差,能够使读者产生强烈的震慑感。

  2017年04期 v.22;No.109 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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• “触电”后的文学——浅论新世纪中国文学生产的影视化转型

  李幸雪;张丹;王泽伊;

  新世纪中国文学频繁"触电",是文化市场、传播媒介、社会文化等外部环境变化的结果,却在影视改编的影响下对文学内部产生了反作用。运用文本细读、比较分析理论研读等研究方法,研究新世纪中国文学生产领域在"触电"后发生的具体变化,并从图像化、集体化、类型化三个角度对文学生产的影视化转型进行阐释,对"触电"后当代中国文学的发展方向具有启示意义。

  2017年04期 v.22;No.109 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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• 形而上学视阈下的柏拉图美学思想新探

  郇宇;

  柏拉图美学思想在学术史上具有重要的价值和地位,因其繁杂的特点,一直是美学史家们关注的重点。而跳出美学的框架,用形而上学的视角去探讨柏拉图的美学思想,一方面可以将柏拉图整个思想体系最为重要的部分"理念说"带入进来,使考察更加合理和宏观。另一方面,也可以为解构其关于美的定义、矛盾以及问答对话的形式找到立足点和依据。

  2017年04期 v.22;No.109 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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经济·法律研究

• 青少年犯罪轻刑化的依据——基于行为人刑法的考量

  纪康;陈文昊;

  我国刑法对于青少年犯罪从宽处罚,在其背后存在着深厚的理论基础。对此,无论是刑事实证主义还是刑事古典主义都难以独立提供充足的依据,在我国现有的客观主义刑法理论的视域中也很难证立青少年犯罪的处罚问题,只有通过主观主义刑法中的人身危险性概念和预防刑理念才能予以界定。因此,对青少年罪犯的责任刑和预防刑应当综合考虑,并加强成年人对未成年人的管控义务,以贯彻青少年犯罪轻刑化的刑事政策。

  2017年04期 v.22;No.109 54-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
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• 刑事政策与刑法体系的关联性展开——从“李斯特鸿沟”到“罗克辛贯通”的理性审视

  刘司墨;

  在法规范的存在与价值上,实证主义刑法强调形式上法律权威的合法性以及刑法规范的封闭性,因而作为价值填充的刑事政策应脱离刑法教义学。然而,从"费尔巴哈分立""李斯特鸿沟"到"罗克辛贯通",均以刑罚作为串联二者的线索,刑事政策逐步进入犯罪论体系,正式全面介入刑法体系。在这一演变过程中,刑事政策与刑法体系并未彻底分离,其关联性呈现出互相依附、逐渐疏离和重新复归的趋势,关联机能得到强化,互补、互动关系得以正当化。

  2017年04期 v.22;No.109 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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教学探索

• 多元教学方法与民法思维能力的培养

  刘娟;寇占奎;林葆先;

  民法思维能力在法律专业学习中有着极其重要的地位和作用,它是判定民法学教学成功与否的重要标准和必然归宿。单一的教学方法都有其片面性与局限性,均不足以支撑教学目的的完成。构建一个多元化的教学方法体系,对学生民法思维能力的养成有着重要意义和价值。

  2017年04期 v.22;No.109 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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• 学习心理学视野下的职业能力培育研究

  冯学东;林祝君;

  学习的目标是在一定条件下,引发个体在能力或倾向方面的持久改变,而实现这一改变的路径和方法是经验或练习。学习的目标与结果、学习的路径与方法、学习的过程与机理,是学习心理学理论研究关注的核心课题。职业能力作为能力的一种常见类型,其习得必然也遵循学习心理学的相关理论与原则。将职业能力培育置于学习心理学理论的视野下进行研究和探讨,有助于为职业教育和企业培训的理论研究和实践提供有益的借鉴与参照。

  2017年04期 v.22;No.109 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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• 微信时代大学英语教学构想

  徐先乔;杨卫芳;

  微信学习作为一种新的教学手段,给大学英语教学改革带来了机遇和挑战。微信学习具有学习形式灵活多样性、学习内容碎片性、学习活动及时性的特征。在利用微信进行大学英语教学时,要科学合理地确定学习内容,提升碎片化学习能力,加强学习过程自我监控。

  2017年04期 v.22;No.109 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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学人论坛

• 河北省地名文化基因的提取与基因库的构建

  冯石岗;刘立华;

  文化基因在文化的保护和传承中发挥着重要作用,地名是文化基因的载体。河北省地名文化基因的提取,借鉴生物基因工程中产品基因的提取过程,采集河北省地名文化实例,深入挖掘地名中蕴含的文化内容,建立河北省地名文化元素实例种群,并对地名文化元素进行浓缩提取河北省地名文化基因,构建河北省地名文化基因库。基因库主要包括意识形态基因、生产生活方式基因、外在表象基因三个方面。

  2017年04期 v.22;No.109 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K]
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• 绿色科技视阈下河北省生态文明建设路径分析

  王栋亮;刘永生;

  20世纪90年代以来,绿色科技概念逐渐被社会公众接受,并在较为广泛的范围内得以应用。如今随着人们生活水平不断提高,人类对生活品质追求愈加完善,绿色科技成为人类社会发展中重要组成部分。随着全球变暖、雾霾等异常情况的频繁出现,人们对生态文明建设的关注越来越多。河北省生态文明建设将突出发挥绿色科技的导向作用,力争形成一种人与自然和谐发展的现代化新格局,从而走向社会主义生态文明建设的新时代。

  2017年04期 v.22;No.109 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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• “除四害、讲卫生”运动中的基层社会动员——以河北蠡县为中心的考察

  曾雪兰;

  "除四害、讲卫生"是20世纪50年代爱国卫生运动的重要组成部分,目的是"消灭疾病、人人振奋、移风易俗、改造国家"。为实现这一目的,从中央到地方,中共对社会各阶层进行广泛动员。基层县域蠡县采取多样化的动员形式,一跃成为省级先进县,其经验也在全省推广。运动取得成效,受"大跃进"形势下浮夸风、高指标、瞎指挥、"共产风"等"左"倾错误影响,效果也出现一些偏差,运动呈现出不能持久、反复进行的弊端。

  2017年04期 v.22;No.109 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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• 抗战微电影:凝聚民族精神 传播地域文化

  陈鸿秀;

  为纪念抗战胜利70周年,2013-2015年间全国各地筹拍了一批抗战题材微电影,其中的优秀之作主旨鲜明,弘扬民族精神的同时传播地域文化。民族精神表现为爱国情怀、民族性格与民族节操;地域文化主要表现为富有特色的地域风貌、古迹风俗及体现地域符码的方言。两者紧密交融,构成了抗战微电影的主旋律。

  2017年04期 v.22;No.109 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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• “五四”时期的人口观——以《新青年》为中心的讨论

  毛铭;

  人口问题是社会史研究中的一个重要部分,也是一个古老而常新的话题。清中后期,人口快速增长的现实使时人开始关注人口问题。19世纪80年代,西学东渐,马尔萨斯人口论传入中国,时人在中国现实的基础上,开始更多地关注人口问题,围绕马尔萨斯理论以及中国社会现实,有识之士从人口角度,进行了讨论与思考。《新青年》作为一份在20世纪具有极大影响力的杂志,在此时,出版了人口问题专号(七卷四号)。此期杂志涉及中国学者对马尔萨斯人口论的不同观点,以及他们对中国人口现实与社会现状关系的思考。

  2017年04期 v.22;No.109 96-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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• 南宋沿江制置司考

  申亚平;

  建炎三年(1129年),为了应对来自江面的威胁,南宋政府加强了对长江沿线的军事防御,设立了沿江制置司。沿江制司属下有制置使及制置副使、幕僚等职官,最高长官制置使具有军事和民政的双重职能。沿江制置司在南宋前、中、后期发挥着不同的军事作用,但整体上在南宋的军事防御体系中具有积极的影响,有效延缓了南宋的灭亡进程。

  2017年04期 v.22;No.109 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• 成功认同和评价维度的历史转向

  娄馨;张兴东;

  随着物质生活水平的提高,人们对成功的认同和评价与以前相比有了巨大的出入。这是由于西化思想的涌入、网络不良信息的滋生以及家庭教育的缺失导致的。针对这些问题,应采取加强国民对西方思潮的鉴别能力、建立健全中国网络管理体系,以及加强子女正确价值观培养等措施,逐渐构建正确的成功认同和评价体系,有助于构建社会主义核心价值观。

  2017年04期 v.22;No.109 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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