- 李守新2005年03期 1-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 339k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：64 ]
- 王志安,段贵珠,杜守林
现代远程开放教育是培养学习者自主学习,构筑终身教育和学习型社会的一个重要组成部分,其目的在于使学习者在知识水平、能力培养、素质提高三个层次上得到全面和谐发展。根据马克思主义关于人的全面发展学说和当代教育主体性改革理论,运用调查法、座谈与讨论、观察法等,对开放教育学习者的学习动机、学习方式进行调查和研究,则显得尤为重要。
2005年03期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：67 ] - 李俊明
开放教育试点项目毕业生追踪调查对于分析学生的学习情况,分析远程教育的特性,意义重大。通过分析数据,可以形成对开放教育招生的预测,对开放教育办学形式的综合和对学生学习质量的定量定性分析。
2005年03期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] - 赵惠娟,张桂仙
确保远程教育的质量,寻求适合学员自主学习的最佳模式,切实提高学员自主学习的效果,一直是远程开放教育探讨的焦点和难点。引导学员提高自主学习的自觉性,组建学习小组,有计划有引导地开展学习小组活动,倡导互帮互学,培养自学能力,对提高学习效果、加强素质教育有着积极的意义。
2005年03期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：62 ] - 肖红然,郭刚民
作为现代远程教育的重要表现形式,开放教育近几年迅猛发展。“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”总结性评估也已进入攻坚阶段。然而,开放教育学员的学习动机、学习方式和对开放教育学员的考核形式却影响着开放教育向纵深发展。要解决其中的矛盾,必须从学员的思想意识和实际的教学管理等方面对其进行必要的改革。
2005年03期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：70 ] - 王毅,邢计亮
导学课是开放教育教学中的重要环节之一。导学课的分析、设计和实施是上好导学课的三要素,其核心在于“导”,而不是把现代化教学手段简单应用到传统教学模式中去。
2005年03期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：57 ] - 李秋梅,李景芳
开放教育是基于多媒体和网络条件下的一种新的教育形式。开放教育管理模式是试点项目中的一个重要课题。根据开放教育学员的特点,我们在建立以学员发展为中心,以提供学习支持服务为主要内容,以平等参与和民主管理为主要导向的新型学员教育管理模式上,进行了一些有益的实践与探索。
2005年03期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：83 ] - 常志英,吴星
教育平等是人们所追求的一种教育理想。远程教育作为学校教育的补充和拓展,具有师生在时空上的分离性、教学资源的丰富性、开放性、共享性等特点。合理地发展与完善远程教育,必将为实现教育平等提供可能。发展远程教育以实现教育平等,可以从加强基础设施建设,加强资源库建设等入手。
2005年03期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：53 ] - 刘月芹
开放教育作为教育发展的新兴领域,对教学提出新的要求。要求教师转变观念,变以教师为主的传统教育方式为以学生为中心的教学模式;在教学中选用多元媒体组合教材要考虑到学生的学习特点,要考虑实际环境的配合等。
2005年03期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：73 ] - 李守新,杨芹,李玉梅
教育信息化是社会信息化的基础。多媒体教学为学生提供了丰富多样的学习资源,创造了广阔自由的学习环境,其自身的独特优势必将对教学观念、教学方式和学习策略产生深远的影响。积极探索多媒体网络环境下的新型教育教学模式,是适应知识经济时代社会发展和人才培养需求的必然选择。
2005年03期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：71 ] - 高昉
随着信息技术的发展和计算机应用的普及,多媒体课件在计算机辅助教学中的应用越来越广泛。Authorware6.0是多媒体制作软件中常用的一种,Authorware6.0在支持的媒体类型、Activex控件、网络应用方面有了新的提高,使我们在多媒体课件的制作上,变得更加方便灵活。
2005年03期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：61 ] - 赵举忠,张敬环,任瑞仙
在网络教学中,设计基于网络的学习共同体支持师生之间、学生之间以及学校与社区之间的多向互动,是促进社会性知识建构的重要途径。而情感投入是构建网络学习共同体之源。在对网络学习共同体的构成与基本功能认识的基础上,尝试性地提出了促进共同体中情感交流的几点策略。
2005年03期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：541 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：56 ] - 刘雨恩,冯成茹
“三个一点”的辩证观是邓小平理论的重要组成部分。“实事求是”是理解“三个一点”的基础,与“三个一点”是辩证的统一体。正确理解“三个一点”的思想,必须把握其内在的逻辑关系及其与“实事求是”的关系。
2005年03期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：60 ] - 张东梅,冯九平
教育思想在邓小平理论中占有突出地位,邓小平关于教育地位的论述十分深刻。教育是国民经济发展的基础,是党确立的优先发展战略;领导是教育地位得以保证的关键。
2005年03期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：59 ] - 夏莉娟
证券虚假陈述作为侵权行为的一种,在其行为后果的认定中,因果关系是非常重要的一个因素。西方成熟的证券市场国家立法上早已采纳信赖推定原则和市场欺诈等理论,而我国的证券民事立法在此方面较为落后,尤其是对于交易因果关系的规定几乎为空白。因此,建议我国立法者积极引进信赖推定原则和市场欺诈理论等先进经验,重视证券虚假陈述立法,进一步完善我国证券民事法律。
2005年03期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：54 ] - 白洪涛,张晓冬
刑事侦查阶段的律师应处于辩护人的地位,享有辩护权。当前,我国律师在侦查阶段的权利还与辩护权相差甚远,这种现象的根源主要在于国家权力本位观念的存在和法律职业共同体的缺失。有必要从法律制度、观念形态和社会体制等方面加以完善,以保障刑事侦查阶段的律师辩护权。
2005年03期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：58 ] - 马向,冯茂春
最大诚信原则是保险法的基本原则之一。如实告知义务是保险法为投保人设定的重要义务,投保方违反如实告知义务的认定是关键,违反如实告知义务会导致保险人解除合同或拒绝赔付保险金。对投保方是否违反如实告知义务的认定,往往是实践中争论的焦点。
2005年03期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：66 ] - 李赢
“陌生化”是文学写作的一种手法,它可以很好地运用到新闻创作中。在新闻作品中体现“陌生化”,一是要形成创新意识,二是要善于运用新闻作品的表现方式,三是要善于发挥媒介的特色效能。
2005年03期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：62 ] - 余建国
在学校和教师之间,除了正式的聘任契约外,还存在着隐含的、非正式的、未公开说明的心理契约。它对激发和调动教师的积极性,增强学校的凝聚力,实现教师的个人目标与组织目标的有机统一,必将起到积极的推动作用。
2005年03期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：55 ] - 连进元,赵秀平
教师是人类走向文明的重要桥梁。教师对自己职业道德的认识,对教师职业关系的把握,将直接关系到教育的成败和育人的效果。做一名合格的教师,必须明确教师职业关系中的基本道德要求。
2005年03期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：49 ] - 周愉晴
法学专业“三层次、全程化”实践教学模式,是将远程开放教育法学专业的实践教学分为基础性、拓展性、研究性三个层次,由浅入深地将实践教学分散化安排到法学专业(本科)的教学全过程,使学生全方位地接受由易到难、由简到繁、由浅到深的实践训练,从而成为具有创新能力的法律职业人才。
2005年03期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：59 ] - 张一青,张玉苏
在我国经济迅速发展的情况下,成人高等教育发展很快。这些成人学员有其自身的特点,有许多矛盾性的学习心理。认真研究成人的学习心理,采取适应他们学习心理的教学方法,是应该认真研究的课题。
2005年03期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：81 ] - 范淑果,郝宏伟,李佩洁
在《机械制图》教学过程中,运用美育规律,利用美感,把枯燥无味的绘图、看图变为兴趣盎然的“创造美”、“欣赏美”,使学生获得美的感觉,启迪学生美的心灵,培养他们审美的能力,进而增强对课程的兴趣,提高学习效率。
2005年03期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：66 ] - 李爱茹
培养学生的创新能力,是当今教育的一项主要任务。在历史课教学中,从“主观”与“客观”、“动”与“静”、“斗争”与“妥协”、“古”与“今”等几个方面整合历史知识结构体系,可以诱发学生的创新思维。
2005年03期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：59 ] - 韩兆文
课堂辅导对提高教学质量不可或缺,课堂效率对提高教学效果举足轻重。树立全新的教学质量观,研究教学方法,探索教学规律,把握重点难点,师生互动,积极主动地教,生动活泼地学,就会取得事半功倍之效。
2005年03期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：58 ] - 史晓英,王敬峰
互动式教学方法具有提高课堂教学效果,培养学生开阔的思维能力、实践动手能力和学生综合素质的优点。运用互动教学方法,营造轻松活泼的互动课堂环境和课堂气氛,正在日益成为提高教学质量和教学水平的重要途径。实施互动式教学,教师必须平时积累大量的案例资料,在课堂教学中充分发挥主导作用。
2005年03期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：99 ] - 刘慧,訾红,王秀英
对注册生、单招生的学习成绩和毕业率的分析及学生生源状况的分析,反映出现行单招教育管理模式的利弊。因此,要明确高职高专教育的培养目标,调整教学计划和教学内容,大力开展“订单式”培养,积极探索多样化考试方式,强化培养学生的创新能力,从而推动单招教育迈上新台阶。
2005年03期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：70 ] - 吴国庆
经过几年的发展,我国高职教学的目标日益清晰。采用传统高等教育的教学模式,实现高职教学的目标,无疑困难重重。新型教学平台的搭建就成为实现目标的一条必然之路。构建新型教学平台要充分考虑教学内容和课程的改革、实践实验教学、评价机制、教师队伍建设和教学手段现代化等问题。
2005年03期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：78 ] - 马少荣,李丽
错综复杂的国际国内形势,直接冲击和挑战着高校德育教育。在新的形势下,正确理解和科学运用“三个代表”重要思想,搞好高校德育创新工作,切实增强高校德育的实效性,已成为高校德育工作中一个刻不容缓的重大课题。
2005年03期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：52 ] - 刘晓玲
高校的思想政治工作应有强烈的时代特征。思想政治工作者要站在为社会主义建设事业培养接班人的高度,在认识和了解学生的同时多一份理解和关爱,以真正为学生着想、向学生负责的态度做好学生工作,为国家和民族赢得未来。
2005年03期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：67 ] - 索建坤,张东年
加强和改进大学生思想政治工作,必须以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想,实事求是,与时俱进。
2005年03期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] - 吕红俊,龙钟
思想政治工作是团委各项工作的“生命线”。坚持马克思主义的指导地位,加强理想信念教育,培养和造就千千万万品学兼优的共青团员,是共青团的根本职责。解决思想问题与解决实际问题相结合,加大思想政治工作中的文化知识含量,柔性导向与刚性约束结合,发挥团干部的表率作用,是做好思想政治工作的基本方法。
2005年03期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：58 ] - 李德顺2005年03期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：63 ]
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